Peran guru dalam meningkatkan minat belajar pendidikan sains memegang peranan yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Guru memiliki tanggung jawab besar dalam menginspirasi dan membimbing siswa agar tertarik dan mencintai ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang sains.

Menurut Prof. Dr. H. Amin Suyitno, guru sebagai fasilitator pembelajaran memiliki peran yang strategis dalam membentuk karakter siswa. “Guru harus mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan menarik, sehingga siswa merasa termotivasi untuk belajar lebih dalam bidang sains,” ujar Prof. Amin.

Dalam konteks ini, guru perlu memiliki kreativitas dan inovasi dalam menyampaikan materi pelajaran sains agar siswa dapat memahami dengan mudah dan menarik. Misalnya, dengan menggunakan metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, seperti eksperimen praktik langsung di laboratorium atau penelitian lapangan.

Selain itu, guru juga perlu memberikan dukungan dan motivasi kepada siswa untuk terus belajar dan mengembangkan minatnya dalam bidang sains. Menurut Dr. Sumaryanto, seorang psikolog pendidikan, “Guru perlu memiliki kemampuan untuk memahami kebutuhan dan minat siswa, serta memberikan arahan yang tepat agar siswa dapat mengembangkan potensinya dalam bidang sains.”

Dengan demikian, peran guru dalam meningkatkan minat belajar pendidikan sains tidak hanya sebatas sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan motivator bagi siswa. Guru perlu terus mengembangkan kemampuan dan pengetahuannya agar dapat memberikan dampak positif dalam pembentukan karakter dan minat belajar siswa dalam bidang sains.